Заричная Тамара
к. фарм.н., доцент
Запорожский государственный медицинский университет
г. Запорожье
ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АПТЕЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СИСТЕМЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Управление с точки зрения технологии представляет собой процесс получения, обработки, и передачи информации. Перед менеджером, который связан с большой информационной нагрузкой, особенно в моменты принятия управленческих решений, стоит задача получения информации, её переработки, генерирования и передачи новой информации в виде управленческого решения.
Особенность менеджмента фармацевтических учреждений связана с совмещением функций лекарственного обеспечения с научной, производственной, контрольно - аналитической, коммерческой, медицинской, информационной, контрольной и вспомогательной функциями.
Так как для решения задач управления фармацевтической организации требуется сбор и обработка больших информационных массивов весьма актуальным является вопрос повышения эффективности информационно-аналитического обеспечения [2].
В системе фармацевтического образования этому вопросу уделяется особое внимание.
Так, программой обучения высших учебных фармацевтических заведений (фармацевтических факультетов) предусмотрено изучение студентами на первом и втором курсах основ информатики – дисциплины, целью которой является разработка оптимальных способов и средств сбора, представление, аналитико-синтетической обработки, хранения, поиска и распространения информации.
На занятии по информатике студенты рассматривают экспертные системы и системы помощи принятия решения, приобретают навыки работы с базами данных (БД), системами управления баз данных (СУБД), поисковыми системами, электронными библиотеками и так далее.
На третьем и четвертом курсах студенты изучают основы экономики и системы учета фармации [1,3,4].
Источниками аналитической информации для принятия управленческих решений по финансово-хозяйственной деятельности аптечного учреждения являются бухгалтерская и статистическая отчетность, оперативная документация, изучение которых предусмотрено программой обучения. На занятиях и лекциях студенты приобретают системные знания ведения бухгалтерского синтетического и аналитического учёта, который отражается в государственной финансовой отчетности (П(с) БУ1).
На нескольких занятиях рассматривается состав и содержание бухгалтерского баланса (форма № 1), отчет о финансовых результатах (форма № 2), отчет о движении денежных средств (форма № 3), отчет о собственном капитале (форма № 4), изучая которые будущие специалисты получают навыки формирования данных финансовой отчетности, то есть экономических показателей, необходимых для принятия управленческих решений.
Кроме того, на занятиях студенты рассматривают содержание управленческой (внутрихозяйственной) отчетности, где также формируются экономические показатели. Например, товарный отчет аптечного учреждения, информация из которого (о поступлении лекарственных средств, объеме их продаж, остатках и так далее) нужна для определения таких экономических показателей как оборачиваемость товара, норматив товарных запасов и другое.
В рамках изучаемой дисциплины студенты также приобретают навыки формирования статистической отчетности (например, отчет 1-торг), получают информацию о системе налогообложения, приобретают навыки владения приемами и способами экономического анализа аптечных учреждений.
Кроме аналитической информации для принятия управленческих решений по финансово-хозяйственной деятельности аптек, которая является конечным звеном в цепи товародвижения фармацевтической продукции, руководителю аптеки необходимо иметь первичную и вторичную информацию о сложившейся конъюнктуре рынка, соотношении спроса и предложения на отдельные препараты внутри фармакологических групп, ассортиментной политике, потребителях, конкурентах и так далее, получение которой возможно при проведении маркетинговых исследований.
Системные знания и навыки проведения маркетинговых исследований студенты получают на четвертом и пятом курсах при изучении дисциплины «Фармацевтический менеджмент и маркетинг», «Специализация по выбору» (модуль «Исследование фармацевтического рынка»).
В рамках последипломного образования (в интернатуре, на курсах повышения квалификации) специалисты углубляют свои знания относительно информационно-аналитического обеспечения аптечных учреждений.
Таким образом, система фармацевтического образования предусматривает непрерывную теоретическую и практическую подготовку высокопрофессиональных компетентных руководителей, способных организовать информационно - аналитическое обеспечение аптечного учреждения и принимать эффективные управленческие решения на его основе.
Список использованных источников
- Громовик Б. П. Організація та економіка фармації : підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. фарм. профілю III-IV рівнів акредитації / Б. П. Громовик, С. І. Терещук, І. Л. Чухрай ; за ред.: Б. П. Громовика, С. І. Терещук. - Вінниця : Нова Книга, 2009. - 816 с.
- Маркетинг у фармації : пiдруч. для студ. вищ. навч. закл. / З. М. Мнушко, Н. М. Дiхтярьова ; за ред. З. М. Мнушко. – 2-ге вид., доп. та переробл. – Х. : Вид–во НФаУ : Золотi сторiнки, 2010. – С. 91-128.
- Організація та економіка фармації : навч. посіб. для підгот. до практ. занять. Модулі 2-3 : Системи обліку й основи економіки у фармації / авт.-уклад. : В. Ф. Москаленко, О. П. Яворовський, Я. В. Цехмістер [та ін.]. - К. : ВСВ Медицина, 2013. - 432 с.
- Основы экономики и системы учета в фармации : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. С. Немченко, А. Л. Панфилов, В. Н. Чернуха [и др.] ; под ред. А. С. Немченко. - Вінниця : Нова книга, 2008. - 480 с.
| 
